教育部國際教育專業社群研習申請辦法
一、目的
（一）透過國際教育專業社群之網絡，了解學校本位、教師本位之國際教育實施問題，以利透過研習與專業成長活動機制給予有效之協助。
（二）透過國際教育專業社群之機制，給予學校在推動國際教育方面長期的、專業的、即時的協助。
（三）透過國際教育專業社群之運作，形塑國際教育專業知識之整合、管理與傳承的管道。
二、機制設計
（一） 由教育部編列經費，提供主辦單位進行國際教育專業社群之規劃與組織，並協助社群運作。
（二） 國際教育專業社群分為國中小及高中職二個主要群組，每一主要群組依主題分為「學校國際化」、「課程融入」、「國際交流」三個子群組，各子群組之下則為各參與學校，參與學校之資格須為參加教育部主辦之國際教育初階研習(知能研習與工作坊)之學校。
三、參加資格及人數
（一）校長必須參與並領導成立校內之國際教育專業社群，學校得就「學校國際化」、「課程融入」、「國際交流」三個子群組，考量實際情形選擇參加一個或多個子群組，每校一個子群組參加成員原則為3人，總計一校參加成員至多為10人(包含校長)。
（二）參與學校需針對社群主題擬定研討計畫，並對實際執行情形與執行困難提出成果與報告。
四、參加定期研習會議
（一） 國際教育專業社群自民國100年2月起，每兩個月召開定期會議一次，會議以6小時為原則，課程安排應包括專業知能講座、實例與個案報告、研討等，參與成員得核發終身學習時數。
（二） 國際教育專業社群每年辦理一次進階觀摩研習，主要為加強國際教育專業社群之子群組間的橫向聯繫、觀摩及研討。
五、報名方式及時間
（一） 符合前開學校資格者，請於100年1月10日（星期一）前，填妥申請表（如附表），並經校長簽名後，同時以傳真(05-2720875)及E-mail (miayu1211@gmail.com)傳送至中正大學教育研究所計畫辦公室進行申請。
（二） 公告報名結果：經本部同意錄取之參與學校名單，將於100年1月24日（星期一）公布於國立中正大學教育學研究所之計畫報名專網。
（三）相關報名事宜，如有疑義，請聯絡本案承辦單位：國立中正大學教育學研究所游美如小姐（電話：05-2720411分機26256，傳真：05-2720875，電子信箱：miayu1211@gmail.com）。
教育部補助建置中小學國際教育專業社群計畫申請表
學校名稱 | 國立東華大學附設實驗國民小學 | 校長姓名 | 陳貞芳 | |||||||||
單位地址 | 970花蓮縣花蓮市永安街100號 | |||||||||||
學校聯絡資訊 | 電話 | 03-8222344-340 | 傳真 | 03-8237089 | ||||||||
一、計畫緣由與目標： (一)計畫緣起:時代的進步與各國之間的交流與競爭越來越熱絡，國際教育活動也在近幾年開始熱絡了起來。例如，新加坡這個國家雖小，但國家經營者把新加坡當成一個企業來經營，把整個國際視為一個大市場，積極鼓勵與培育其國民到世界各國進行體驗、認識與交流，期望他們的國民能夠在未來進入到各國當企業領袖(如同駐外據點一般)，然後再回饋到其母國。這也是大家在近幾年看到新加坡老師與學生一團一團來到台灣、甚至花蓮的主要原因之一。現在連對岸中國也在啟動了國際交流的步伐~事實上東華附小的國際教育活動在國內也算蠻前端的，例如每年的新加坡對外交流，老師們出國研習、訪視、觀摩及發表論文、旅遊等等，都是一種形式的國際交流活動。本社群想藉由校內暨有的基礎，籌組一個國際教育社群，透過主題探究、田野體驗與專家對話，甚至社群成員共同協議存錢，以體驗國際旅行的方式，反省設計與發展建構東華附小特有的國際課程，達成連結國際的目標。 (二)計畫目標:以條列的方式，將本社群計畫目標條列如後: 1. 透過教師實際執行國教育育課程之參與體驗學習，認識在地(花蓮)的多元人文與自然資源。 2. 透過主題講座及專家分享，認識國際社會中不同文化背後所隱含的精神與意涵。 3. 藉由了解自己與尊重他國文化的學習與體驗，發展適合本校推動的國際教育課程與國際文化交流課程。 4. 提升參與本專業社群教師的國際視野，並發展社群教師國際教育課程設計與規劃實踐之能力。 | ||||||||||||
二、研討主題概述：為達成上述之目標，本國際教育專業社群規畫「認識在地文化」、「多元呈現在地與國際之反差」及「國際教育課程的設計與實踐」等三個面向，各面向之內容簡述如下： （一）認識花蓮，體驗並發展在地課程：本社群教師大多不是花蓮本地人，地方課程的融入廣度與深度不足，亟需深入瞭解花蓮在地的文化與族群智慧，以精確掌握在地課程的精神。專業課程包括「尋找在地的聲音—與一位躍上國際舞台的花蓮原民舞者對話」、「山海之間—浩瀚的太平洋(專訪廖鴻基)」、「山海之間—雄偉太魯閣太魯閣自然生態踏查」 （二）多元呈現「在地--國際」的與價值意涵：本社群教師有三分之一強具有多元文化的學術背景，整體而言，「多元文化互動」的實踐層面(異國文化體驗與觀察)仍需補強。專業課程包括「原始部落的價值與核心」、「現代文明的特徵與問題」、「原始與文明的對話：掌握核心與創造價值」。 （三）國際教育課程在我班：協助教師們從體驗中學習，使其得以在參與國際教育社群發展的過程中，逐步反思並建構個人的國際教育觀點與實踐構想。「班級卽是微型國際」「我的創意與國際教育構想」「國際教育在我班」 | ||||||||||||
成員姓名 | 性別 | 職稱 | 聯絡電話 | E-mail | 社群主題 | 研習時數 | ||||||
陳貞芳 | 女 | 校長 | 03-8222344-301 | ccf338@efs.hlc.edu.tw | □融入課程 R國際交流 □學校國際 | 11月12小時 12月12小時 □均無前開時數 | ||||||
周裕欽 | 男 | 研究處主任 | 03-8222344-340 | ching591@gmail.com | R融入課程 □國際交流 □學校國際 | 11月12小時 12月12小時 □均無前開時數 | ||||||
游可如 | 女 | 研究處 研發組組長 | 03-8222344-341 | graceyou@efs.hlc.edu.tw | R融入課程 □國際交流 □學校國際 | 11月□小時 12月□小時 R無前開時數 | ||||||
劉素綾 | 女 | 英文科任教師 | 03-8222344-595 | suling@efs.hlc.edu.tw | □融入課程 R國際交流 □學校國際 | 11月□小時 12月□小時 R無前開時數 | ||||||
林蕙芬 | 女 | 高年級導師 | 03-8222344-551 | huifen@efs.hlc.edu.tw | □融入課程 R國際交流 □學校國際 | 11月□小時 12月□小時 R無前開時數 | ||||||
陳宜旻 | 女 | 高年級 導師 | 03-8222344-554 | memory@efs.hlc.edu.tw | R融入課程 □國際交流 □學校國際 | 11月□小時 12月□小時 R無前開時數 | ||||||
洪碧蕋 | 女 | 輔導室主任 | 03-8222344-350 | h5336@efs.hlc.edu.tw | □融入課程 □國際交流 R學校國際 | 11月□小時 12月□小時 R無前開時數 | ||||||
戴莉如 | 女 | 設備組組長 | 03-8222344-315 | u1001@efs.hlc.edu.tw | □融入課程 □國際交流 R學校國際 | 11月□小時 12月□小時 R無前開時數 | ||||||
許貞雯 | 女 | 導師 | 03-8222344-552 | chenwen1023@gmail.com | □融入課程 □國際交流 R學校國際 | 11月□小時 12月□小時 R無前開時數 | ||||||
吳美鈺 | 女 | 導師 | 03-8222344-513 | mei1001@efs.hlc.edu.tw | R融入課程 □國際交流 □學校國際 | 11月□小時 12月□小時 R無前開時數 | ||||||
張慧娟 | 女 | 總務 主任 | 03-8222344-330 | ailsa@efs.hlc.edu.tw | □融入課程 R國際交流 □學校國際 | 11月□小時 12月□小時 R無前開時數 | ||||||
鐘佩怡 | 女 | 註冊 組長 | 03-8222344-314 | peiyi.chung@efs.hlc.edu.tw | R融入課程 □國際交流 □學校國際 | 11月□小時 12月□小時 R無前開時數 | ||||||
申請人 姓名 | 周裕欽 | 職稱 | 研究處主任 | 聯絡電話 | 03-8222344-340 | |||||||
申請人 簽章 | 主管簽章 | 校長簽章 | ||||||||||
備註： 1. 本次專業社群研習由學校視實際情況參加，差旅費用請所屬單位依相關規定支給辦理。 2. 參與專業社群成員以已參與11月25-26專業知能研習及12月16-17日實務工作坊研習為優先，無參加前開研習者，得發給專業社群研習時數。 3. 申請成員欄位可視需要自行增加填寫，但每校以10人（參加3個主題社群）為限。 | ||||||||||||
